close

時間軸確定後,接下來就得確定主角們的名字。

首先,得看你寫的是「古代文」還是「現代文」?「正劇」還是「搞笑」?

為什麼要這樣分?因為一個人的名字很重要(你廢話XD),名字可以「形塑」&「加強」主角的性格,特別是古代文,總不能你寫武俠然後告訴我主角叫做"都教授"並且琴棋書畫六藝精通※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方(外星人你錯棚了.....)

至少也得來個楊康x郭靖,楊過順便也x郭靖這樣←喂喂!

除非你寫的是「搞笑文」,比如「孔武讓裡」裡面孔老爹的三個兒子叫做:孔進來、孔用力、孔升天。

因為是惡搞,所以名字越"特別"越好,諧音什麼的是個不錯的選擇,最好能讓看過文的人都記得這些稀奇古怪的名字,那就成功了!

以下幾個在「取名字」上常見的問題,提供給看倌們參考:

 

一、複姓:

帝王總要來個軒轅、江湖門派脫離不了東南西北四大複姓(老兄您打麻將嗎?※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方)......

中國姓氏中的「複姓」其實很多,有些現在還存在有些則已經無人使用,gooogle/百度一下就可以找到很多好用的複姓,別老是西門南宮東方的,又不是同一個爹媽生的哪這麼多同姓之人啊?用複姓似乎有種「高貴感」,可如果整本書裡全都在講關於這些人的故事,很好,身為娘親的作者,你自然搞得懂哪個孩子是誰家的。

但問題是咱們看書的人不懂啊???※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

咱們看書的人搞不清楚啊啊啊!!!※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

「東方不敗」和「東方不會敗」和「東方也許敗也許不敗」和「東方敗光光」和「東方小敗」究竟誰是誰的兄弟?究竟誰是誰的親戚?究竟誰跟誰一點屁毛關係也沒有它就只是個路過的?

作者大人您能不能別讓咱們看書的,在悠閒看小說的時候還得拿張白紙出來畫人物關係表啊?

複姓真的有很多種,別老東南西北打麻將嘛!搞點新鮮的玩意兒也順便讓看倌們長長見識,知道原來中國的姓氏還有這傢伙,這樣不是頂好的嗎?別老是門清自摸一條龍了行不?行不?行不?

 

二、與人物性格不符:

還是那句老話,除非你的小說是搞笑文,否則名字不能亂取。

比方你給我個三大五粗的漢子,結果告訴我他叫「張小燕」.....※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

先不說綜藝教母會不會告你抄襲,咱們讀者會先倒胃口。為什麼?還問我為什麼?同學罰你去走廊半蹲兩節課蹲完再來問我為什麼?(翻桌)

 

三、注意諧音

再次強調,除非是搞笑文,否則諧音的問題一定要注意。

比方:「韓殷京」三個字瞧起來沒啥問題,但麻煩貨物出場前作者你自個兒關起門來唸一唸行不行?※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

不說會被河蟹什麼的,光是這人.......我怎麼想都不覺得他帥啊啊啊!(羽老師崩潰刮黑板中)

喔對!建議儘量避開與現在的名人同名同姓的狀況,以及太「菜市場名」(就是市面上太多人都會取的名字),別忘了你畢竟是寫小說的,得營造「美」的場面,拜託別來個『童局花x韓殷京』※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

當心讀者跟你翻臉,順便上bbs黑板把你婊到死!

 

 

四、名字太過女性化

老師最後一次強調(瞪),除非你.....

(同學接話:除非你寫搞笑文。)

(羽老師:乖~有在聽課沒睡覺,真乖~~~)

又除非你寫的是「小倌文」,也就是古代的男妓,取的是花名,否則芙蓉啦~玫瑰啦~大理波絲菊~什麼的,這類太女氣的名字還是別往「小受」的身上加。

好啦老師承認這點是我個人的「雷」,太娘砲的受君會讓我想摔書,當然如果您確定自己的讀者群就好這口,就喜歡這種嬌豔欲滴的弱雞雞小受君(←喂XD)否則還是保持一下小受君的「男子氣概」吧?※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

嗚嗚嗚,作者大人,小的想看男人互愛互捅,不是想看披著男人外皮的BG文啊啊啊!

---------------------------------------------------------------------------

 

 

取名字搞定後,接下來就是「人物背景設定」

所謂的"人設",大致上包含以下幾點:

一、時代背景

架空還是真正的歷史?

若是歷史上真正出現的朝代,其實寫起來需要的功力很高,要查的資料也很恐怖,不太建議嫩草們或歷史底子不深的寫手們嘗試。

(某老太太很有自知之明,所以從不寫真正的朝代,因為我歷史很糟、考據更糟※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方←這有啥好得意的?)

因為用真正的歷史做時代背景,最基本的服制、官制、器皿、用具等等都很容易被厲害的博學鴻儒們挑出錯處,比如你不能在唐朝以前說「咱們坐椅子上聊」、不能在楚漢相爭出現什麼裹小腳,或是說日本平安時期的貴族「坐馬車」(人家拉車的明明是牛牛).....

所以架空的背景好,因為亂掰也沒人能說你不對,大致上參考參考資料就可以了,哈哈哈哈※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

 

二、年齡、出身背景

如果是古代,請記得古時候的人的年齡跟咱們現在的年齡是不一樣的。

比如十五歲在現在算小孩子,可是古代就已經是「而立」之年,已經是大人了,所以如果你寫一個十五歲的「大人」在母親面前撒潑打滾......呃.....不太好吧!?

如果是現代文,你說「三十歲」就已經是「大叔」,妹紙我知道你才十幾歲就從事創作很厲害,可是才三十歲就喊人家大叔會不會也太得罪人啦?好歹.....好歹也四十多歲嘛!不然讓咱們這些已經奔三的姊姊們情何以堪?情何以堪啊?※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

 

出身背景會影響一個人的性格,這是絕對的,但千萬記得你在人物做「這樣的背景設定」時,必須有他的道理、必須影響到後面的故事才行,並且除非「中途出現轉折」,否則切莫亂改性格。

不懂嗎?

老師的意思是,如果你的小受是個驕縱霸道的孩子,就讓他一路霸道下去,不要開篇的時候唉唷那個霸道,結果後來越寫越娘砲越人妖.....※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

就算你真的很想寫成人妖好了,那也得有個「轉折」,你得告訴咱們為什麼一個霸道的傢伙會變成人妖,否則根本不合理嘛!

說道這兒,是不是有讀者已經開始點頭了?

「嗯嗯嗯,老師我看過有一篇文就是這樣,人物性格突然改變,為什麼呢?為什麼作者自己不覺得奇怪呢?」

好問題!※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

其實你問作者,作者自己難道沒發現嗎?

實話告訴你,還真不會發現。(瀑布汗)這是老師本打算之後專題講解的「盲點」問題,在這邊先稍稍提一下好了。

大部分的創作,其實是在作者的腦子裡面構想完成,然而把腦子裡的東西化做文字,這轉換的過程必須有功力的累積,這也是為什麼同樣的故事由不同的人來寫,會寫出不一樣的東西出來。

這是創作有趣的地方,卻也是盲點產生的地方。

因為劇情已經在作者的腦子裡「RUN」過一遍,就像跑程式那樣,而這個轉換的過程中許多劇情作者已經熟悉到不能再熟悉,因此當程式必須經過「A→B→C」三個過程才算完成的時候,寫作時作者卻會出現「A→→C」的結果,因為對作者而言有沒有B對「他」沒有差別,因為他在寫「A」的時候,他以為自己在寫的是「A+B」。

然而對於第一次接觸故事的讀者來說,缺少了B就等於少了連結兩地的橋樑,他根本卡在A地動彈不得,完全搞不懂為什麼明明沒有橋可以通行,主角卻已經從A地跨到C地???

這是「作者的盲點」,也是「潤稿」的必要,更是「嫩草與老手的差別」。

 

 

三、相遇相愛

這絕對是BL小說裡最最最重要的一個設定!

大家都知道起承轉合四大文章要件,小說其實也是這個道理。

當你用故事帶出小攻小受的年齡性格成長環境後,自然就是重頭戲「他們如何相愛」?

除非你搞了個春藥霸王硬上弓的梗,否則「相遇」是必要的橋段,兩個人是因為怎樣的情況或事件才認識?又是在怎樣的情況下發現自己愛上了男人?又是經過怎樣的掙扎或內心的妥協才承認自己喜歡男人?最後被男人或跟男人這樣捅捅那樣插插?

(學生>///<:老師~~~)

(羽老師:※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方)

這個部分是全文的關鍵,你要平平淡淡順順利利也好?你要轟轟烈烈要死要活也行!

建議即使是甜文也來個挫折波折什麼的,否則一甜到底(小白文除外)看多了會膩,人嘛!畢竟是自找麻煩的物種(喂!XD),來點波折就像煮菜的時候加點鹽巴調味,絕對比水煮青菜好吃多了,對吧!?

切記!

不要直接用「一見鍾情」來帶過......

這是作者功力的考驗,也是作者的功課,「愛的太過突然」或者「愛的沒有道理」,編輯們沒說,卻是過不過稿的關鍵。※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

既便真的一見鍾情,也請多加描述鍾情後的心境,和細微的關係變化,水煮青菜好歹擺盤上色彩鮮豔點,否則真叫讀者直接吞下去......那編輯也只好賞你一張退稿單了(攤手)

 

四、結局

BE?HE?傻傻分不清?

結局就兩種,悲劇,要不就喜劇。

至於傳說中「開放式結局」?拜託,不要!※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

切記,開放式結局其實不容易寫,嫩草不宜,而且出版社也不會收。

所以還是選擇一下,你要寫BE?還是寫HE!

(關於BE或HE的優劣利弊分析,請待下回分解。)

 

______________________________________________________________________

 

以上,羽老師的課到此結束,同學們若覺得有用請多多支持老師的新書啊!※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

剛剛才交了「作者簡介」的作業給編輯.......

天啊尖端的編輯真不是普通的認真(抹汗),像是回到學生時代繳交作業的趕腳※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

謝謝辛苦的編輯~愛你唷~※羽老師的BL寫作課※ <wbr> <wbr>第二課、姓誰名誰家住何方

   
arrow
arrow
    全站熱搜

    羽大娘 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()